Pánik! A diszkóban: A császár új ruhái [HIVATALOS VIDEÓ]
Persze van néhány kivétel, de nagyon kevés. Minden animém, amit nézek, iskolás gyerekekről szól, és / vagy általában egy iskolában játszódik. Miért van ez így? A közönségről szól, vagy valami másról?
Szerkesztés: Ja, igen, az Iskolai Klubok is. Iskolák és iskolai klubok. Komolyan.
2. szerkesztés: Ezt megtaláltam, az említettek közül már jó néhányat láttam. Nem tudom, engedélyezettek-e ajánlások ezen a Stack oldalon, de véleményét szerettem volna megkapni a megjegyzésekben.
2- @senshin - Tudom, hogy vannak más dolgok is, de itt a kérdésem az, hogy miért a többség az iskolák körül van? Minden 10 megnézett animémért 9 az iskolák körül található.
Úgy érzem, Hakase válasza félig helyes. Egyetértek azzal, hogy a karaktereket általában úgy választják meg, hogy a célközönség kapcsolatba léphessen velük. Én azonban nem értek egyet, ami azt jelenti, hogy szükségszerűen ők az azonos életkor, mint a célközönség. Vagyis az emberek nem feltétlenül viszonyulnak a legjobban (csoportként) a velük egyidős emberekhez. Az emberek jól viszonyulnak olyan karakterekhez, akik olyan helyzetben vannak, amely legalább némileg hasonló a tapasztaltakhoz, de ez általában csak azt jelenti, hogy a karaktereket fiatalabb mint a célközönség, nem azonos korú.
Ahhoz, hogy ezt mélyebben megértsük, tudnunk kell egy kicsit az anime / manga demográfiáról. Lehet, hogy ezt már tudja, de a teljesség kedvéért ide írom. Öt kulcsfontosságú demográfiai csoport van. A legfiatalabb csoportot "kodomo" -nak hívják, szó szerint "gyermeknek". A megcélzott korosztály körülbelül 3-7 éves. Jellemzően nem különül el nemek szerint. A leghíresebb, ezt a csoportot megcélzó műsor valószínűleg a Doraemon, de valójában nagyszámú műsor szól ennek a csoportnak. Valószínűleg azonban nem sok közülük nézi, ezért figyelmen kívül hagyom. Ezután vannak shounen és shoujo, fiúknak és lányoknak. Ezek körülbelül 8-17 éves iskolás korú gyermekeket céloznak meg. A leghíresebb anime a shounen, köztük a Dragon Ball, az One Piece és a Naruto. Van néhány híres shoujo sorozat, mint a Sailor Moon, de kevesebb, mint a shounen. E fölött vannak a seinen és a josei csoportok, amelyek a férfiakat és a nőket célozzák meg a 18-34 éves korosztályban. Mennyiség szerint a seinen valószínűleg a legnagyobb demográfiai csoport, de nézettség szerint biztosan nem. Valószínűleg itt talál további információt számos más kérdésben, amelyek ezek relatív méreteiről és arról, hogy mi számít mi. Minden idézett életkor hozzávetőleges, de legalább közepesen pontos.
Ezek a demográfiai csoportok nem annyira rugalmasak, mint gondolnád. A legtöbb anime az egyikbe galambos. A gyermekek animeja általában nappal jelenik meg, és közvetlenül az állomás támogatja. Ezek többségének célja legalább marginálisan oktató. A Shounen és a shoujo anime többnyire a főműsoridőben vagy reggelente kerül bemutatásra, amikor éppen nincsenek iskolában. A sikeresek képesek biztosítani valamilyen külső szponzorációt, és erre támaszkodnak elsődleges bevételi forrásként. A felnőtt anime általában késő esti órákban (vagy speciális anime állomásokon) jelenik meg, amikor csökkentik az adáskorlátozásokat, és az állomások hajlandók eladni műsoridejüket. Ezeket általában semmilyen módon nem szponzorálják, és valójában meg kell vásárolniuk a műsoridejüket. Az áruk eladására, beleértve a DVD-ket, és a megnövekedett mangaeladásokra támaszkodnak, hogy megtérüljenek, és ezért arra kényszerülnek, hogy elegendő pénzzel célozzák meg a fogyasztókat a drága DVD-k (általában körülbelül 6000 - 8000 jen 2 vagy 3 epizódért) és áruk megvásárlásához. Bár lehetséges, hogy egy műsor ettől eltérő időpontban kerül sugárzásra, mint amit ez jelezne (pl. Shounen késő esti résszel sugározza a műsorokat), különféle okokból sokkal nehezebb, így nem olyan gyakori.
Egyelőre a férfi közönségre korlátozódom, amely lényegesen nagyobb, mint női társaik (és amelyekkel kapcsolatban lényegesen több tapasztalatom van). A shounen-show-k közül valójában meglehetősen könnyű olyan példákat találni, ahol az iskola sehol sem található, vagy lényegtelen. A fent felsorolt összes híres példának nincs iskolai beállításai. Másrészt az iskolákban sok seinen show-t rendeznek. Személyes érzésem szerint valószínűleg gyakrabban fordul elő, hogy a seinen-show-kat, mint a shounent, egy iskolában rendezik. Nem állítom, hogy bármi lenne, mint egy reprezentatív minta, és lehet, hogy a két arány valójában kb. De még mindig az a tény Bármi a seinen-show-k iskolákban zajlanak, kétségbe vonja azt az elméletet, miszerint a szereplők egyidősek a nézőkkel, mivel a seinen-célközönség nagyon kevés tagja még mindig középiskolában tanul (és egyik sem lenne középiskolában vagy alacsonyabban) . A saját (egyáltalán nem reprezentatív listám) felületes számbavételével 16 seinen-show-t, amelyet nézek, ebben az évadban a 11-et legalább részben meghatározták az iskolákban, ami sokkal több, mint ami a célközönség életkorával magyarázható egyedül.
Ehelyett szerintem itt a mozgatóerő nosztalgia. Shounen műsorai általában a fiatalabb gyerekeket igyekeznek megszólítani, hogy idősebbek és érettebbek legyenek (ehhez fizikai erőt használhatnak meghatalmazóként). Ezért sok "felnőtt" karaktert lát. Ezzel szemben a seinen-show célja a felnőttek vágya, hogy visszatérjenek egy gondtalanabb és könnyebb életmódhoz, amelyet fiatalabb korukban tapasztaltak. Az ilyen műsorok tipikusan az iskolai élet idealizált ábrázolását mutatják be. Ez egy olyan iskolai élet, amelyet nagyon kevesen éltek át, de legalább elég közel van ahhoz, hogy olyan nosztalgikus környezet kialakítását szolgálja, amelyen felül a történet és a szereplők fejleszthetők. Természetesen a szereplők fiatalabbá tétele azt jelenti, hogy nekik is több lehetőségük van a fejlődésre, legalábbis ha reálisak.
Van egy második, összefüggő ok. Sokkal könnyebb a legalacsonyabb közös nevezőhöz fordulni, mint az út közepére törekedni. A karakterek középiskolába állítása nem fog senkit demoralizálni, vagy alacsonyabbrendűnek érezni őket. A legtöbb japán középiskolába jár (és érettségizik); az érettségi arány megközelítőleg 95%, világszerte a harmadik helyhez kötve. Nem sok aggodalomra ad okot, hogy az anime beállítása a középiskolában elidegeníti a nézőket. Másrészt Japán főiskolai végzettségének aránya csak körülbelül 53%; bár ez még mindig nagyon magas a legtöbb országhoz képest, az anime-gyártók gyakran nem kockáztatják meg hallgatóságuk 47% -ának elidegenítését azzal, hogy műsorokat rendeznek az egyetemen. Hasonlóképpen, a műsortervezés munkahelyi környezetben megkockáztatja a NEET-fiatalok elidegenítését, akik legalábbis sztereotip módon gyakran anime rajongók, valamint a nagyon különböző munkakörökben dolgozó embereket. Míg egyes sorozatok ezt teljesen elvetik, és egy teljesen ismeretlen környezetre törekszenek, ez némileg gyakoribb azokban a shounen-sorozatokban, amelyek célja a néző kalandérzetének megszólítása. Egyébként ugyanezen okokból a shounen főszereplői sem a legfényesebb tétel. Ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy az animék soha nem kerülnek beállításra munkahelyeken vagy főiskolákon (lásd például: Servant x Service vagy Golden Time), de jóval ritkábban fordul elő.
Vegyünk egy esettanulmányt. A történelem egyik legsikeresebb anime a középiskolai könnyűzenei klubban szereplő lányokról szóló életsorozat, a K-On! A 2009-es anime nagyon sikeres volt, és számos olvasót vonzott a mangához, amely azelőtt még ismeretlen volt. A 2010-es folytatás az öt fő lány közül négyből befejezte a középiskolát és egyetemre került, míg az ötödik a középiskola utolsó évébe lépett.
Az anime végén a manga alapvetően ugyanazon a ponton volt. Valami meglepetésként azonban a mangaszerző nem úgy döntött, hogy ott megköti a mangát. Inkább úgy döntött, hogy két sorozattal folytatja. Az egyik a fő négy lányra koncentrálna az egyetemen. A másik tavaly folytatta a megmaradt középiskolás diák történetét, és két korábban kiskorú karaktert léptetett a klub tagjaivá.
Erre a reakció szinte teljesen negatív volt. A legtöbb heves rajongó nem akarta a folytatást az egyetemen. Különböző internetes fórumokon észrevételeket tettek. Vannak, akik ilyeneket mondtak: "Nem akarok olvasni egy csomó egyetemista lányról, amikor még nem végeztem el az egyetemet". Mások szerint "semmiképpen sem lehet ez továbbra is hihető, mivel most, amikor egyetemre járnak, barátokat kell szerezniük, és nem lesz idejük együttes együttesben lenni". Az emberek csak nem akartak olvasni egy csomó főiskolás korú felnőtt nőről, akik körül ültek és süteményeket fogyasztottak, még akkor sem, amikor nagyon elégedettek voltak vele, amikor a lányok éppen egy évvel voltak fiatalabbak. A középiskolai részt nem sújtották ugyanolyan negatív kommentárokkal, de önmagában nem ment különösebben jól, mivel sok jó karaktert elvesztett. Az olvasók száma drasztikusan csökkent, és a manga csak egy évvel később fejeződött be, a mangaka nyilvánvalóan úgy döntött, hogy a további folytatás nem éri meg.
Visszatérek a női demográfiához, mert érdekes kontrasztot nyújtanak. Legalábbis sztereotip módon sok shoujo sorozat románc, az iskolában játszódik. Ez talán érthető. A fantázia-, akció- / kalandműfajokban, amelyek a shounen-sorozatokban elterjedtek, a szokatlan környezet a fellebbezés nagy részét képezi. Romantikus show-k esetében azonban a vonzerő a karakterekben rejlik, és ennek eredményeként valószínűleg egy ismerős helyre, például iskolába állítani valószínűleg a legjobb megoldás. Valójában a célközönség legtöbb nézője számára az összes társadalmi interakciójuk többsége az iskolában zajlik. Ennek eredményeként sok (valószínűleg több, mint shounen esetében) shoujo sorozat játszódik az iskolákban.
A josei animékkel azonban érdekes dolog történik. Josei lényegesen kisebb, mint a másik három demográfiai csoport, amelyről itt beszéltem. A josei-show-knak valójában elég nehéz sikeresnek lenniük. De ennek eredményeként a josei-sorozatokat sok esetben kísérleti jellegre kényszerítik. Ezekben a sorokban gyakran a munkaerő felnőttei vagy az egyetemisták szerepelnek, néha szokatlan vagy nehéz helyzetekben. Josei köztudottan különösen drámapéldányos; romantika van jelen, de gyakran csak az interperszonális konfliktusok hangsúlyozására. Néhány példa a sikeres josei animékre, amelyek erre szolgálnak: Usagi Drop és Hachimitsu to Clover. Még több kísérleti alkotást találhatunk a mangában, bár nagyon kevesen készítik el az animét. Így, ha olyan animét szeretne találni, amely valóban nagyban különbözik a főáramú shounen / seinen / shoujo cuccoktól, valószínűleg találhat olyan josei-műveket, amelyek tetszeni fognak Önnek.
Tehát a nap végén igen, az iskolai beállításokat választják, mert a nézők kapcsolódhatnak hozzájuk. Az azonban nem mert a nézők várhatóan maguk is iskolában lesznek, legalábbis nem mindig. Inkább sok esetben azért, mert a nézőktől elvárják bent voltak az iskolák egy bizonyos ponton, és ezért összefüggésbe hozhatók. Kevés olyan széles körben alkalmazható lehetőség, mint az általános / középiskolai oktatás erre a célra. Az ilyen beállításokat gyakran úgy választják, hogy nosztalgikus érzéseket ébresszenek, és mert nem idegenkesztik a nézőket. Bár lehet találni olyan animéket, amelyek nincsenek megadva az iskolákban, szükségképpen kísérleti jellegűek, mivel az ilyen beállítások nem annyira fejlettek, és a kisebb nézőszámok számára vonzóak. Ha a kurzusok nagy része nem kísérleti jellegű, és még a legtöbb kísérleti műsor sem kísérletezik mindennel, ezért a műsorok többségét manapság az iskolákban rendezik, de vannak kivételek, ha rákeresünk.
0Az egyik legkézenfekvőbb ok az, hogy a célközönség miatt van. Az anime címek többsége iskolás gyerekeknek szól, ezért vannak benne iskolás gyerekek. Természetesen vannak apró, fontos különbségek a tizenévesek és a fiatalok között, de általában valamennyien iskolásként jellemezhetők.
A könyvek, filmek, tévéműsorok és más népszerű művészeti alkotások olyan emberek történetét ábrázolják, akiknek legtöbbször megcélozzák őket. Semmi más nem segíti a fogyasztókat abban, hogy kapcsolatba lépjenek a képernyőn / oldalon szereplő karakterekkel. Ez a 101-es dicsőséges akcióban mozog.
Ettől eltekintve az iskola a legtöbb ember életében egyedülálló időszak. Amikor érzelmes leszel, találkozol új barátokkal és ellenségekkel, csatlakozol különféle klubokhoz és szórakoztató dolgokat csinálsz, új dolgokat próbálsz ki, és lehetőséged nyílik arra, hogy teljesen megfordítsd az életed. Később az életben általában sokkal stabilabb a legtöbb számára, ezért nem olyan gazdag környezet, mint egy iskola. Valószínűleg nem hinnéd el, hogy a felnőttek szórakozhatnak, vagy olyan felelőtlenek lehetnek, mint a harmincas gyerekek.
1- 8 Nem vagyok biztos benne, hogy ezt a választ meggyőzőnek találom. Sok anime / manga célközönsége nem iskoláskorú gyermekek, de sok közülük mégis ennek a kornak a karaktereit ábrázolja.Ezt nehéz lehet megkülönböztetni csak az animéktől, de ha megnézzük a Visual Novels kapcsolódó médiumát, akkor az iskolában zajló virtuális virtuális gépek töredéke meglehetősen magas, és mégis sokukat 18+ -nak minősítik, vagyis kiskorúak nem nem a célközönségük. Fordítva, legalábbis az olyan népszerű shounen sorozatok között, mint a Naruto, az One Piece, a Bleach és a Dragon Ball, az iskola alapvetően nem hallott.
