Miért hagytam abba a tanítást
Zavart voltam, hogy az animékben miért nem engedték a középiskolás diákokat dolgozni. A való életben megértem, hogy engedélyt kell kapniuk az iskolától. Talán csak túl sokat olvasok nyugatiaként.
0Különösen Japán iskolái és tanárai inkább részt vesznek diákjaik életében, mint nyugaton. Az okok eltérőek lehetnek, mivel minden iskola meghatározza a saját politikáját.
Az ilyen politikák mögött álló fő filozófia az, hogy a diákoknak jobban az iskolára (és a tanórán kívülre) kell koncentrálniuk. Érvelésük szerint az a munka, amely elvonja az időt, el kell, hogy tanuljanak és beilleszkedjenek a társadalomba egy klubtevékenység révén. Nem minden iskolában van ilyen politika, de vannak olyanok, amelyek túl buzgó politikával rendelkeznek - vannak ésszerűek, mások nem. Szerencsére vagy szerencsétlenül a tanárok feladata, hogy betartassák ezeket az irányelveket. Egyes tanárok szabad mozgásteret engednek a szigorú politikákhoz, míg mások feladatuknak tekintik a T-ig való érvényesítést. A sorozat tükrözi ezt egy kicsit azok számára, akik értenek a kontextushoz.
Amit általában a hallgatókra kényszerítenek, az nem valami, amire a modern japán társadalom megállapított korlátainak és normáinak megfelelõen vágynak vagy amire szükségük van (ami ironikus módon nagyon archaikus is lehet).
